Auteur: Astrid Driesprong

Op donderdag 2 oktober hebben directeur Andres Vissers van OBS De Dolfijn en Lucienne van der Lans van Leerorkest Drechtsteden de samenwerkingsovereenkomst getekend voor muzieklessen voor schooljaar 2025 – 2026. Op deze basisschool uit Zwijndrecht starten twee leerorkesten (groep 5 en 6). Deze week geven de muziekdocenten een demonstratie van de instrumenten. In de weken daarna mogen de leerlingen alle instrumenten uitproberen en kiezen welk instrument ze willen leren bespelen.

Na de geslaagde PROMS in 2024 hebben vijf basisscholen op 10 juli opnieuw een concert gegeven in muziekcentrum Fidus in Dordrecht.

Al vele jaren is Leerorkest Drechtsteden actief op de scholen Don Bosco, John F. Kennedy Bossstraat, Mondriaan, De Griffioen en Fontein Krispijn. De magie van muziek is dat je samen kunt spelen zonder dat je elkaar kent. Zo zitten 135 kinderen van verschillende scholen door elkaar en zetten samen iets moois neer. Dat komt natuurlijk ook door de inzet van de deskundige muziekdocenten en dirigent Govert van der Kolm.

Benson Walch doet een kort intermezzo met het publiek. Hij klapt ritmes, die een code zijn voor zinnetjes. Het publiek moet de codes zingen. De kinderen uit het orkest doen gelukkig heel enthousiast mee, want het is niet makkelijk. Deze oefening is een voorbeeld van hoe kinderen in de jongste groepen muziekonderwijs krijgen.

Voorzitter Lucienne van der Lans zegt bij de afsluiting dat zij helemaal gelukkig de zomervakantie in gaat met zo’n prachtig concert. Ze heeft echter ook slecht nieuws: dit was de laatste PROMS van scholen in Dordrecht. Vanwege bezuinigingen en een focus op rekenen en taal stoppen de leerorkesten in Dordrecht. Gelukkig zijn er volgend jaar wel leerorkesten in OBS De Dolfijn in Zwijndrecht. Deze school kan volop gebruik gaan maken van de ontwikkelde vierjarige leerlijn en het team van muziekdocenten van Leerorkest Drechtsteden.

Opperste concentratie in een foto gevangen! Vandaag waren de einduitvoeringen van OBS Mondriaan: drie prachtige optredens.

Dirigent Govert van der Kolm gaf tussendoor toelichting wat muziek met je brein doet. Heb je bijvoorbeeld weleens gehoord van muzikaal voorstellingsvermogen? Dat is dat je de partij van anderen in gedachte houdt om zelf op het goede moment te beginnen!

Vandaag kreeg Julia de verrassing van haar leven! Zij startte met viool binnen het Leerorkest Drechtsteden en is vervolgens ook op les gegaan. Via haar basisschool Fontein Krispijn is bij het Jeugd Educatiefonds een viool aangevraagd en … gekregen! Dus vanmiddag heeft Julia vrij gekregen om uit zo’n vijf violen de viool te kiezen die bij haar past. Geweldig!

Muziekles maakt slim. Dat weten we vrijwel zeker. Maar wat als je naast alleen maar muziekles ook nog leert samenspelen in een orkest? In een orkest moeten kinderen immers leren samen te werken, naar elkaar te luisteren, hun impulsen onder controle te houden, geconcentreerd te blijven etc. Allemaal vaardigheden die in het dagelijks leven ook heel zinvol zijn. We denken dan ook dat de leerorkesten een positief effect hebben op de ontwikkeling van kinderen.

Marjolein Gompel van de Radboud Universiteit doet samen met het Leerorkest Drechtsteden dit jaar een effectmeting. Aan het begin van het schooljaar is een nulmeting uitgevoerd bij kinderen uit groep 5 van 3 basisscholen. Leerlingen en leerkrachten hebben vragenlijsten ingevuld over pro-sociaal gedrag, zelfbeeld en executieve functies. Binnenkort volgt een tweede meting. We zijn benieuwd!

Als je trompet of trombone speelt moet je regelmatig oefenen om verder te komen. Dankzij een gift van de Rabobank hebben we het Buzz project gestart. Kinderen krijgen ieder een mondstuk mee naar huis om doordeweeks te kunnen buzzen. Ze trainen hiermee de mondspieren, waardoor zij de juiste spieren ontwikkelen voor het blazen van langere noten. Oefen je mee? https://youtu.be/zJ0LFCF7BTY

Dordrechts Philharmonisch Orkest bestaat 100 jaar. Op het feest was er muziek van de bigband, toespraken en… kado’s! Het Leerorkest Drechtsteden kreeg een cheque van maar liefst 3.500 euro, dit was de opbrengst van een benefietconcert van Rotary Thuredrecht en de Phil.

Lucienne van der Lans vertelt hier hoe waardevol het is dat kinderen onder schooltijd niet alleen taal en rekenen krijgen, maar ook kunnen ervaren wat het is om samen muziek te maken. En het is natuurlijk helemaal geweldig als die kinderen doorstromen naar orkesten als de Phil!

Het Rabo cooperatiefonds heeft 2.500 euro gedoneerd aan het Leerorkest Drechtsteden. Tim Haksteeg overhandigde de cheque aan de bestuursleden Rob Weeda en Astrid Driesprong.

Met dit geld worden mondstukken van trompetten en trombones aangeschaft. De kinderen krijgen ieder een mondstuk mee naar huis, zodat zij doordeweeks kunnen buzzen. Ze trainen hiermee de mondspieren, waardoor zij de juiste spieren ontwikkelen voor het blazen van langere noten. Ook zijn er enkele trompetten gekocht.

Leerorkest Drechtsteden dankt Rabobank voor deze bijdrage, zodat de leerlingen nog mooier muziek met elkaar kunnen maken!

Mac de Roode heeft aan de Schumann Akademie in Utrecht trombone gestudeerd en doet nu pabo aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Hij heeft de afgelopen 2 jaar de cursus Muziek als Vak gevolgd aan het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Deze behandelt de psychologische methode van Kodály, een muziekmethode voor kinderen.

Mac was als kind al enorm geraakt door muziek en bezit dit enthousiasme nog steeds. Zo vindt hij het leuk om nieuwe instrumenten te leren spelen, zoals recent basgitaar en ukelele. De eerste weken bij het Leerorkest Drechtsteden zijn positief. Dat komt vooral door de lesmethode die gebruikt wordt. Die vormt een goede basis en is tegelijk speels, met bijvoorbeeld een Sudoku. Daar mogen we trots op zijn!

Luna Hallenga is nieuw bij het Leerorkest Drechtsteden. Zij was afgelopen jaar invaller en dit is zo goed bevallen dat ze nu vaste viooldocent is. Luna is recent afgestudeerd bij Codarts Rotterdam. Ze is thuis in klassiek, maar studeerde ook popmuziek. Zij schrijft haar eigen muziek en creëert nieuwe cross-overs.

Luna is onder de indruk van het concept van het Leerorkest. Ze ziet dat het met deze formule lukt om met veel kinderen tegelijk samen muziek te maken. Dat is tegelijk haar drijfveer. Als kind speelde Luna bij een strijkorkest, maar haar medeleerlingen snapten niet waar ze mee bezig was. Fantastisch toch dat kinderen dit nu allemaal kunnen ervaren?